DISTRITO DE MCAL. LÓPEZ, ALTO PARANÁ
Conmemorando el Día del Árbol, exponentes del Plan Yguazú Porã realizaron charla ambiental y arborización en instituciones educativas
Lunes, 20 de Junio de 2016
Prosiguiendo con la ejecución del Proyecto de Fortalecimiento de la Gestión Integrada de la Cuenca del Lago Yguazú- Plan Yguazú Porã-, y atendiendo a las actividades programadas en el Plan Operativo (PO) del proyecto en cuestión, se realizaron tareas relacionadas a charlas en educación ambiental y arborizaciones en el distrito de Mcal. López, Dpto. de Alto Paraná, en la semana del 13 al 17 de junio del año en curso.
En la oportunidad, los trabajos fueron ejecutados en dos centros educativos ubicados en el casco urbano de la ciudad de Mcal. López, involucrándoles a 40 alumnos del bachillerato del Colegio Santa Teresa y a 60 alumnos del 7°, 8° y 9° grados de la Escuela Básica N° 1.660. Las mismas fueron acompañadas por el Ing. José Ferraro y el Lic. Camilo Cattebeke, del Dpto. de Gestión de Cuencas Hídricas, de la Gerencia Técnica y el experto de la JICA, Ing. Takashi Nakamura, como contraparte de la JICA del proyecto.
Primeramente, se realizó una charla referente al cuidado del ambiente, sobre todo tendiente a restaurar el paisaje verde, protector de los cauces hídricos, enfocados a los objetivos del proyecto. Posteriormente se procedió a plantar 200 mudas de 6 especies forestales nativas dentro del predio escolar, como así también en el paseo central de las avenidas y en una cancha aledaña al lugar.
En cada uno de los arbolitos fueron colocados estacas, en las cuales los estudiantes escribieron algunos datos importantes como sus nombres, grado o curso y la fecha de plantación, apoderándose así de todo lo desarrollado en ese momento y creando conciencia de los beneficios que proporciona a todo el ambiente que nos rodea.
Cabe mencionar que en dicho contexto, se pretende proseguir con las tareas en los distritos de Yguazú (Dpto. de Alto Paraná), J Eulogio Estigarribia y José D. Ocampos, ambos del Dpto. de Caaguazú.
Oficina de Comunicaciones Institucionales
PR/OCI/139/20-06-2016
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